事有所成,必是学有所成;学有所成,必是读有所得。
近年来,市委、市政府高度重视全民阅读工作,以“惠民有感”为工作导向,将图书馆作为全民阅读推广的重要阵地,着力构建“书香重庆”阅读推广服务体系,更好满足人民精神文化需求。
2023年,全市开展基层阅读活动超8000场次,其中大型主题阅读活动超1000场次,参与群众1300万人次。阅读推广的扎实开展,让重庆书香日渐浓郁。

重庆图书馆第七季“格林童话之夜”走进江北区图书馆。
免费办理证件,激励学生阅读
“阿姨,我用二维码电子借阅卡借本作文书。”前不久,渝中区德精小学三年级学生赵舒语来到渝中区图书馆,借到心仪的图书。
以往,中小学生在我市公共图书馆办理借阅类读者证,需要交押金。而如今,中小学生可免费办理借书证,借书更为便捷。
二维码电子借阅卡是啥?
9月底,重庆市普通中小学生(幼儿)公共图书馆图书借阅卡免费开通启动仪式举行。市文化旅游委公共服务处相关负责人介绍,这项工作惠及全市400余万中小学生(幼儿),共享图书2000余万册。
具体而言,中小学生(幼儿)在我市所有公共图书馆办理的免押金借阅卡,可实现在全市所有公共图书馆、分馆、流通借阅点通借通还图书。
公共图书馆图书借阅卡免费开通广受关注。就拿渝中区德精小学来说,该校已统一录入学生信息,为全部学生办理了公共图书馆图书借阅卡。
“小时候,我经常到图书馆、新华书店看书,在书海中看到了更宽广的世界。给孩子们免费办理借书证后,相信他们会更亲近图书馆,在一本本好书中收获成长的力量。”德精小学相关负责人说。
2023年底,阅读“一卡通”服务在我市42个公共图书馆全覆盖,全市2000多个公共图书借阅点实现图书通借通还服务,一举改变了过去图书馆总馆“通”,大量市民身边的公共图书借阅点不“通”,读者借还不方便的局面。
通过以点带面的形式,重庆形成城市阅读网格化体系,织密“一卡通”便民阅读网络,已在全国率先实现“全市一个图书馆”。

“跨越时光年轮探寻典籍之美——古籍保护知识进校园”活动现场。
加强馆校合作,浸润学生心灵
“雕版印刷很好玩,但要印成功很难啊。”11月22日,重庆七中东川书吧墨气氤氲、热闹非凡。体验雕版印刷后,初一学生汪鑫宇笑着说。
当天,“古籍保护知识进校园”活动在东川书吧举行。活动中,40名学生跟随重庆图书馆专家了解古籍知识,并动手体验雕版印刷、传拓,感受古籍魅力,品味翰墨书香。
像“古籍保护知识进校园”活动这样,馆校携手,为中小学生送上文化大餐的案例,正在重庆各地生动上演。
阅读推广一个都不能少。
活字印刷术体验,绘本故事、四季童读秋季阅读分享,手语舞蹈教学……今年,巫山县图书馆携手巫山县特殊教育学校,开州区图书馆携手开州区特殊教育学校,面向特殊群体开展多种活动,用爱点亮心灯,用书照亮人生。
正如巫山县特殊教育学校校长刘玉玲所说,特殊教育学校的孩子更加需要高品质的文化艺术活动,期待社会各界携手用文化艺术滋养他们的心灵。
孩子们学会阅读是一件容易的事吗?
“阅读真不是一件容易的事情。”在重庆市首期少儿阅读推广人培训班上,儿童文学作家余治莹感慨道,“我们送给孩子最棒的礼物,是培养他们对阅读的兴趣。”
如何培养阅读兴趣?12月18日,全市中小学校(幼儿园)馆校合作阅读推广计划在九龙坡区启动。该计划启动次日,重庆市首期少儿阅读推广人培训班在渝中区开班。
值得一提的是,重庆市图书馆学会、重庆市少年儿童图书馆为培训期满且活动开展良好的学员颁发了少儿阅读推广人证书,持该证书学员可在全市图书馆主办的各类阅读推广活动中优先受邀担任讲师。

“蒲公英梦想书屋”乡村留守儿童关爱行动走进开州区郭家镇中心小学。
阅读融入生活,提升城市活力
阅读,已经融入人们的生活之中。
阅读让美景更有韵味。在铜梁区,文化阵地入驻美丽乡村,在田园风光中静享书香,好不惬意。今年,渝北区“家庭+图书馆,探索全民阅读新路径”、铜梁区“生态分馆:建设主客共享的美好乡村文化空间”入选全国基层公共文化服务高质量发展典型案例。
阅读,让旅程流淌诗意。重庆图书馆•石柱冷水风谷分馆成为国内高速公路首座服务区图书馆,重庆图书馆首个列车书屋揭牌投用。原本单调的旅程有了一路书香,让人收获满满。
阅读,让城市活力迸发。重庆图书馆第七季“格林童话之夜”走进北碚、江北等地。活动在江北区图书馆鸿恩寺馆举行时,近2000名市民走进这座“最美森林图书馆”,在丰富活动中感受梦幻的童话世界。“‘格林童话之夜’不仅给了孩子幸福的童年记忆,也让家长重返童年,在忙碌的生活中寻觅到纯真与诗意。”市民韦女士说。
一张张幸福的笑脸,一个个鲜活立体的阅读场景,让城市充满温情,迸发活力。
接下来,重庆将进一步从群众需求出发,找准惠民阅读“着眼点”,在全国率先打造轨道交通新型阅读空间,在全市50多个轨道交通站点建设“巴·掌书”自助借阅体系,实现“零门槛”借阅。系列举措的扎实开展,将更好满足群众精神文化生活需求,助力文化强市建设。

